Відкритий форум для будь-яких обговорень

Дом. завдання на 30 травня

Тетяна Федак -

ГЕОГРАФІЯ: вивчити про тваринний  рослинний світ України. Виконати письмово питання #3,4,5 на ст. 43 ( у підручнику). Намалювати улюблену дику тварину, що живе в Україні. Написати короткий абзац про дану тварину.

КУЛЬТУРА. Вислати в dojo складену таблицю відомих будівель 17-18 ст. у стилі класицизму. Дати відповіді на питання підручника ст. 224-230.

(Edited by Ольга Янчак - original submission Tuesday, 19 May 2020, 11:25 PM)

Укр.мова: Вивчити правила " Правопис НЕ і НІ з різними частинами мови" з підручника ст.126 , а також з лекції уроку. Виконати вправу 107 на ст 126.

Укр. літ:Знайти і написати хронологічну таблицю біографії Івана Яковича Франка.
Прочитати повість " Захар Беркут".
Записати тему, Ідею і головних героїв повісті.

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=645 ( повністю повість " Захар Беркут")

(Відредаговано Юлія Грабар - початкове подання вівторок 19 травень 2020 11:25 )

Історія: Прошу всіх виконати завдання по узагальненню вивченого матеріалу, які  були подані в класі доджо та відправити свої відповіді для перевірки в портфоліо.

Attachment Тваринний світ Украіни.jpg

Домашнє завдання на 16 травня

Юлія Грабар -

Історіявам потрібно на основі поданого відеоматеріалу дати відповідь на питання:
1. Хто такі "будителі"?
2. Хто такі "русини"?
3. Назвіть діячів "Руської Трійці".

(Edited by Ольга Янчак - original submission Saturday, 9 May 2020, 12:47 PM)

Укр мова: Вивчити правила з записів, з відеоматеріалів  та з підручника на ст. 125-126.

Виконати завдання:

Перепишіть прислів’я, додаючи на місці крапок дібрані з довідки частки.

ДОВІДКА: БО, НО, ТО.

1. До торби грамоти додай-… мішок розуму.
2. Не так-… він діє, як словами сіє.
3. Сиди-…, Тетяно, ще зовсім рано!
4. Улита їде – колись-… буде.
5. Посієш « якби», то вирости « якби-…».

Укр літ: Вивчити тему " Життєвий і творчий шлях Євгена Гребінки" . Аналізувати байки " Ведмежий суд" і " Рибалка"

КУЛЬТУРА.  Повторити ст. 168-173.

Домашнє завдання на 9 травня

Юлія Грабар -

Історія: напишіть, які ви знаєте твори Тараса Шевченка.

КУЛЬТУРА.  Написати опис однієї з відомих будівель України у стилі бароко.

ГЕОГРАФІЯ: закінчити відповіді на питання, подані в класі Доджо

(Edited by Тетяна Федак - original submission Saturday, 2 May 2020, 12:39 PM)

(Edited by Ольга Янчак - original submission Saturday, 2 May 2020, 12:39 PM)

Укр.мова: Вивчити, що таке сполучник, розряди сполучників. Самостійно опрацювати правило нижче.І виконати завдання.
ПРАВИЛО:
Між частинами складного речення перед сполучниками сурядності і підрядності ставлять кому. Наприклад: 1. День погас, і все спочило. ( Т. Шевченко). 2. Ані птиця не пурхала, ані вітер не віяв. (Марко Вовчок).
Кому ставлять перед другим із розділових сполучників, які поєднюють:
• Однорідні члени речення. Наприклад: Мисливець уцілить або у білку, або у гілку.
• Частини складного речення. Наприклад: Чи сніг в степу біліє, чи сонце сліпить очі?

ЗАВДАННЯ:
Перепишіть, розставляючи розділові знаки.
У творенні мови беруть участь і сивий людський досвід і закохана юність і дитяча уява. Кожен з нас має право не тільки користуватися рідним словом а й шанувати його оберігати й леліяти. Тоді слово буде запашним і квітучим сповненим правдивості й поетичності.

Укр.літ: Загальна характеристика творчості Г. Квітки-Основ'яненко. Головна героїня твору " Маруся" Г. Квітки-Основ'яненко і головна героїня твору " Наталка Полтавка" - Маруся і Наталка. Записати, які у цих героїнь спільні риси характеру і чим відрізняються.

Домашнє завдання на 2 травня

Софія Кухарчишин -

Культура. Повторити ст. 145-149.

ГЕОРАФІЯ: прочитати ст. 33-37 Моря України . Виконати питання # 1-4 з файлу поданого на у році в ClassDojо. Намалювати картинку «Захід сонця на морі». Роботи прилучити до портфоліо в ClassDojo.


(Edited by Тетяна Федак - original submission Monday, 27 April 2020, 12:33 PM)

Історія: На домашнє завдання потрібно переглянути відеоматеріал про Івана Котляревського та написати коротко про що дізнались з цього. Ось посилання:

(Edited by Ольга Янчак - original submission Monday, 27 April 2020, 12:33 PM)

Укр.мова: Вивчити тему "Прийменник як службова частина мови". Написати твір-опис за картиною С. Капрана " Квітуча весна в селі" , підкреслити у своєму тексті прийменники.Сергій Капран " Квітуча весна у селі"

Укр.літ:Допрацювати всі теми як класні роботи так і домашні роботи. Добре знати твір Маруся. Написати мені всі відповіді на питання, які були задані в одному з відео

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА 25 КВІТНЯ

Софія Кухарчишин -

Культура. Повторити матеріал на ст. 142-149.

ГЕОГРАФІЯ:  прочитати ст. 29-33, виконати впр. на ст. 33 №3-9 і прикласти в портфоліо в Клас Доджо

Історія: На основі поданого відеоматеріалу виконайте домашнє завдання. Напишіть назви пам'яток та імена скульпторів і відправте мені для перевірки в клас доджо. Ось посилання на матеріал:


Укр.мова: Вивчити правила про прислівник. Виконати вправу:

Від поданих прислівників утворити просту і складену форми найвищого ступеня порівняння. Два-три утворених прислівники увести до самостійно складених речень.
Зразок. Завзято – найзавзятіше, найбільш (найменш) завзято.

Гордо, зручно, товсто, привабливо, високо.
Укр.літ: 
1. Дочитати твір " Маруся"
2. Виписати імена головних гароїв твору і до кожного героя знайти у тексті характеристику і виписати її.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ НА 4 квітня

Софія Кухарчишин -

КУЛЬТУРА. Повторити теоретичний матеріал на ст. 135-137.

Історія: Вивчити тему уроку "Гайдамацький та опришківський рух в Україні" і письмово дати відповідь на питання №10 із закріплення на с.122. Домашнє завдання відправляйте в classdojo.

ГЕОГРАФІЯ: прочитати ст. 25-28 у підручнику. Виконати письмово і виставити на ClassDojo : Охарактеризувати кліматичні ресурси вашої місцевості.

(Edited by Тетяна Федак - original submission Sunday, 29 March 2020, 8:40 AM)

Домашнє завдання на 28 березня

Ольга Янчак -

1. Укр. мова: Вивчити тему уроку " Дієприкметник". Виконати завдання 

Перепишіть, подані в дужках дієприкметники поставте у потрібній формі. Визначте і в дужках кожного дієприкметника напишіть рід, число і відмінок):

 1.І стоїть на порозі ( усміхнений ) мати. 2. І доброта, і теплота ( поєднаний ) у серці тому. 3. Руки у вас, мамо, схожі на книгу ( розкритий ). 4. За столом я знову бачу ( схилений ) обличчя мами. 5. Зображення Берегині ( вирізьблений ) на віконцях і дверях, ( вишитий ) й ( витканий ) на рушниках.

2. Укр.література: Добре знати біографію Левка Боровиковського . Вивчити напам'ять одну з його байок.

3. Історія: Вивчити тему уроку "Зруйнування Запорізької Січі" з поданого матеріалу в класі DOJO або підручника на С. 121-122. Дайте письмову відповідь на запитання (№ 8,9,11,12,14) із закріплення на С. 122.

ГЕОГРАФІЯ: температура повітря. Січневі та липневі температури. Сезони. Подати на класі Dojo письмово опис сезонів в Украіні(5-6 речень про кожний сезон)

(Edited by Тетяна Федак - original submission Sunday, 22 March 2020, 8:50 PM)

 Культура. В зошиті мати написану розповідь на тему "Вплив трипільської культури на українську культуру" Повторити тему про найдавніші будівлі України. Ст. 135-139.

Географія: класна робота 14 березня та дом. завдання на 21 березня

Тетяна Федак -

Вивчаємо про клімат України. 

Поговорити з дітьми , що таке клімат, для чого потрібно вивчати клімат країни. 

Клімат карта України відповідно до кліматичної класифікації Кеппена.

Клімат України переважно помірно континентальний, лише на Південному березі Криму субтропічний середземноморський (0,21 % території України).

Детальнішу інформацію можна переглянути на такому веб-сайті :

http://old.geology.lnu.edu.ua/phis_geo/fourman/E-books-FVV/Interactive%20books/Meteorology/Weather%20Forecasting/Weather%20Ukraine/Maps/Klimat%20regionu%20Ukraine/Climate%20Ukraine.htm

Дом. завдання : прочитати ст. 25.26,27,28 в підручнику з Географії

До зустрічі!

14 березня Класна робота Українська література

Ольга Янчак -

ТЕМА: ЄВГЕН ГРЕБІНКА - ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ БАЙКАРЯ.

1. Записати біографію Євгена Гребінки:

БІОГРАФІЯ

            ДАТА

                                    ПОДІЇ

2 лютого 1812 року

На хуторі Убіжище Пирятинського повіту на Полтавщині народився Євген Павлович Гребінка. Початкову освіту здобув вдома.

У 1825-1831 роках

Навчався у Ніжинській гімназії вищих наук, під час навчання почав писати вірші.

1827 року

Написав драматичний твір для самодіяльного театру « В чужі сані не сідай» ( російською мовою).

1829 року

Почав працювати над перекладом на українську мову поеми О. Пушкіна « Полтава». Брав участь у виданні рукописних журналів, складених із учнівських творів М. Гоголя, Н. Кукольника, М. Прокоповича, Г. Гребінки.

1831 року

Закінчив гімназію, пізніше на сторінках « Українського альманаху» в м. Харкові ід псевдонімом Є. Гребенкін, побачив світ його перший твір російською мовою « Рогдаев пир».

У 1831-1833 роках

Служив у 8-му Малоросійському козачому полку.

З 1834 року

Жив у Санкт-Петербурзі, де восени вийшла його збірка байок « Малоросійські приказки». Служив у комісії духовних училищ при Синоді.

З 1838 року і до самої смерті

Викладав словесність, часом також і природознавство, в Дворянському полку, 2-му кадетському корпусі і в інших військово-навчальних закладах.

1840 році

Євген Гребінка допоміг Т. Шевченкові у виданні « Кобзаря».

1842 році

Пише повість « Сєня»

1843 року

Є.Гребінка відвідав Україну, був у Харкові, надрукував роман « Чайковський».

У 1844 році

Є.Гребінка одружився з Марією Ростенберг. Того ж року вийшов його роман « Доктор».

У 1847 році

За свій власний кошт, відкрив у селі Рудці Лубенського повіту на Полтавщині парафіяльне училище для селянських дітей. Того ж року вийшли повісті « Заборов» та « « Пригоди синьої асигнації».

З 1846 року

Гребінка почав видавати зібрання своїх прозових творів. До кінця 1848 року він видав вісім томів.

3 грудня 1848 року

Є.Гребігка помер від туберкульозу в Санкт-Петербурзі. Тіло його перевезли в Убіжище , де й поховали.

Творчість Є.Гребінки:

2.Прочитати байки " Ведмежий суд" і " Рибалка".

 Українською мовою Євген Гребінка написав 27 байок, які він називав приказками.

     Теми байок різноманітні. Заслугою Є.Гребінки є те, що він у своїх байках висміює не лише побутові вади людей, а й не боїться і суспільних тем. Так, наприклад, у байці « Ведмежий суд», письменник показує російський царський суд, його знущання над поневоленими людьми, беззахисність людини перед цим судом.

                        Ведмежий суд

Лисичка подала у суд таку бумагу:
Що бачила вона, як попеластий Віл
На панській винниці пив, як мошенник, брагу,
Їв сіно, і овес, і сіль.
Суддею був Ведмідь, Вовки були підсудки.
Давай вони його по-своєму судить
Трохи не цілі сутки.
«Як можна гріх такий зробить!
Воно було б зовсім не диво,
Коли б він їв собі м'ясиво»,—
Ведмідь сердито став ревіть.
«А то він сіно їв!» — Вовки завили.
Віл щось почав був говорить,
Да судді річ його спочинку перебили,
Бо він ситенький був. І так опреділили
І приказали записать:
«Понеже Віл признався попеластий,
Що він їв сіно, сіль, овес і всякі сласті,
Так за такі гріхи його четвертувать
І м'ясо розідрать суддям на рівні часті,
Лисичці ж ратиці оддать».

 

     Взаємну підтримку російських царських чиновників у здирстві і грабунку простого народу змалював Є.Гребінка у байці « Рибалка». Ідея байки у самій її моралі:

« Еге, Охріменко дурний:

Пішов прохать у повітовий,

Що обідрав його наш писар волосний!»

     Євген Гребінка показав, як безправна перед російською владою людина не знайде союі захисту, хоч і звернеться до вищої влади – від самих низин і до самого царя сидять грабіжники, хабарники.

                                                     Рибалка

Хто знає Оржицю? а нуте, обзивайтесь!
Усі мовчать. Гай-гай, які шолопаї!
Вона в Сулу тече у нашій стороні.
(Ви, братця, все-таки домівки не цурайтесь.)
На річці тій жили батьки мої
І панства чортів тиск: Василь, Іван, Микола,
Народ письменний, страх,
Бував у всяких школах,
Один балакає на сотні язиках.
Арабську цифиру, мовляв, закон турецький,
Все тямлять, джеркотять, як гуси, по-німецьки.
Подумаєш, чого-то чоловік не зна!
Да не об тім, бач, річ. Усю торішню зиму
Рибалка ятером ловив в тій річці рибу;
Рибалка байдуже, аж ось прийшла весна,
Пригріло сонечко і з поля сніг погнало;
У річку сніг побіг, і Оржиця заграла,
І ятір, граючи, водою занесла.
«Уже ж вона мені отут сидить в печінках,
Ся річка каторжна! —рибалка став казать.—
Куць виграв, куць програв, ось слухай лишень,
жінко:

Піду я до Сули скажену позивать!»
І розні деякі казав, сердега, речі,
Із злості, як москаль, усячину гукав;
А далі почепив собі сакви на плечі,
У люльку пхнув огню, ціпок у руки взяв
І річку позцвать до річки почвалав.
Чи довго він ішов, чи ні, того не знаю;
Про те ніколи сам Рибалка не казав;
А тільки він дійшов, як слідує, до краю.
Сула шумить, гуляє по степам.
Рибалка дивиться і очі протирає:
Не вірить сам своїм очам,
Бо по Сулі — чорти б їх мучив матір —
Пливуть хлівці, стіжки, діжки, усякий крам
І бідного його ниряє ятір!
Здихнув Рибалочка да і назад поплівсь.
А що, земляче, поживибвсь?

Ось слухайте, пани, бувайте ви здорові!
Еге, Охріменко дурний:
Пішов прохать у повітовий,
Що обідрав його наш писар волосний.

Домашнє завдання на 21 березня:

Знати біографію Євгена Гребінки. У зошит записати мораль байок " Ведмежий суд" і " Рибалка".


Класна робота на 14 березня 2020 року ( з Історії України)

Юлія Грабар -

Історія: прочитати та ознайомитись з темою «Гетьман Кирило Розумовський. Скасування Гетьманату» на ст.115-117. Виконати вправу на 118 ст., де потрібно знайти відповідники.

Домашнє завдання: письмово дайте відповіді на питання 4,5,7,8 із закріплення, ст.118.