Відкритий форум для будь-яких обговорень

Домашнє завдання на 4 квітня

Надія Ковтун -

Мовлення Прочитайте подану вище казочку, розгляньте уважно малюнок квіточки на яку сів метелик і дайте письмово відповідь .

Хто з героів казки був по-справжньому гарним душею і серцем?

Як вчинила Квітка по відношенню до Метелика?

Вам сподобався хлопчик, чи ні?Чому?,

Що важливіше краса душі ,чи краса зовнішня?

Письмо. Виконати вправу 159 на ст. 80

Читання.Вивчити напам'ять вірш'' Вечір'' ст.85

Християнська етика. Прочитайте оповідання'' Милостиня'' на ст .118-120 

Історія Украіни .Тема уроку .'' Ніж між князями''.

Надія Ковтун -

Після смерті Ярослава Мудрого Киівська держава поділилася на такі князівства:

1.Киівське

2.Турівське

3.Чернігівське

4.Переяславське

5.Волинське

6.Галицьке

Між князями настали незгоди. Ярославові сини не хотіли слухати найстаршого брата Ізяслава та прогнали його з Києва .Через незгоди князів Украіна дуже послабла. Почали нападати на неі сусіди-від заходу поляки. а від степів нова орда половців.

За єдність і силу Украіни боровся внук Ярослава Володимир Мономах.Він був відважним лицарем і вів завзяту боротьбу із половцями та відганяв іх далеко у степи.Кордони украінськоі держави він поширив аж по річку Дунай. Усі князі та королі Європи старалися подружитися з могутнім князем. Володимир Мономах переживав за майбутнє держави ,завжди повчав своіх дітей, щоб жили в злагоді і мирі з Богом.  Він описав своє життя у творі ''Поучення дітям''.

Після смерті князя Володимира Мономаха державою володів його син Мстислав. Він теж боровся відважно з половцями .У боротьбі з половцями здобув собі славу і князь Ігор Святославич, що у 1185 році пішов із військом на половецькі оселі, але попав у неволю ,потім вирвався з ворожого табору і вернувся в Украіну.Його похід оспівано у пісні  ''Слово о полку Ігоревім''

 Пізніше  настали незгоди серед князів,  кожний бажав здобути собі Киів для себе.

 Багата украінська земля занепала.

Читання Т.Г.Шевченко'' Вечір''.

Надія Ковтун -

Великий Пророк,який став символом Украіни- Т.Г.Шевченко, чиє слово живе серед нас. З кожним роком ми відкриваємо його скарбницю, багату на творчість,яку неможливо повторити.

Крім допитів у поета були ще довгі дні і ночі в односібнй камері ,майже півтора місяця. Що переживав, про що думав поет у тій похмурій самоті, ми б так і ніколи не довідались, якби не поезія .

Шевченкові пощастило  роздобути великий аркуш паперу, склавши його учетверо він написав на ньому 13 віршів. Справжнім шедевром вважається вірш ''Вечір''.

Прочитайте виразно вірш два рази.

Яку пору року зображено  у вірші?

Яку пісню могли співати дівчата ,ідучи з поля?

Чому донька подає вечеряти?

  Словникова робота.

Вишневий- кругом  сади з вишнями.

Плугатарі-ті,що орють плугом.

Хрущі- травневий жук, який завдає шкоди листочкам дерев.

Письмо.Тема уроку ''Наказовий спосіб дієслова''

Надія Ковтун -
Прошу записати у зошиті такий вірш.
В небі сонця золотий клубочок.
Розсипає нитки промінні,
Їх збирають рученьки дівочі
І гаптують цвіт на полотні.
                              М.Рильський
 Діти підкресліть у вірші дієслова.
А тепер переходимо до завдання над яким ми вчилися минулоі суботи.
Запишіть такі дієслова і зверху напишіть в якому часі вони вжиті.
 Світить, прочитав ,намалює ,посадив, вишиває ,цвіте, малює ,побудував, сміється ,росте, заграє, напише, живуть, виплив
 Прошу записати тему уроку'' Наказовий спосіб дієслова''.
Форма дієслова, яка означає наказ -це наказовий спосіб дієслова.
Пишіть у зошиті акуратно .  Після уроків пообідай ,відпочинь, а потім берись за уроки.
Як бачите дієслова; пишіть, пообідай, відпочинь, берись ,звучать, як наказ.
 Виконате вправу 157, випишіть в рядок дієсова наказового способу.

28 березня Мовленя .Тема.''Краса душі.''

Надія Ковтун -
Краса-це те,що приємно і подобається всім людям без винятку,це,це все те добре і чарівне,що оточує людину і що викликає в ній радість.Окрім краси,у світі існує негарне і потворне. 
  Давайте порівняємо красиве і потворне.
Сніг і бруд,прекрасну картину і безладні каракулі,чудову музику і жахливий  скрип дверей.
Без краси жити дуже погано.
Уявіть,чи добре було б жити без краси,якби все красиве раптом зникло,а навколо вас на світі залишилося одне потворне,брудне й гидке.
Краса робить людину кращою,від краси всім стає радісно на душі.
Людина може створювати навколо себе і красиве ,і потворне.
Одна людина намагається говорити слова хороші й добрі,а іншому подобається грубити,лаятися і дразнитися.Один намагається намалювати красивий малюнок,а інший навмисне бруднить папір.
   У кожній людині всередині в душі прихована любов до краси.Коли людина думає  про красу і захоплюється нею,ця любов росте.

Домашнє завдання на 28 березня

Надія Ковтун -

Мовлення.. Написати  коротку розповідь  ''Яким повинен бути справжній товариш/товаришка/''

Письм.о Виконати вправу 151 на ст.77

Читання. Вивчити вірш напам'ять'' Вітер з гаєм розмовляє ''

Історія Украіни .Розказувати про Ярослава Мудрого.

Весь матеріал до уроків прошу читати з поданих записів, або телефонуйте.

Історія Украіни.

Надія Ковтун -
Тема уроку. Ярославова слава.
Широко  й далео линула Ярославова слава, князь дбав про про військо, про школи й церкви,щоб ширилося слово Боже. Робив заклики, щоб батьки посилали дітей до школи. Заясніли вершки Києва золотими банями церков ,між якою найславнішою був собор святоі Софіі. І заходив Ярослав у келіі  до ченці ,що писали книжки-літописи .Найславнішим між ними був Остромир .Остромир допоміг князеві запиcати закони в одну книжку, що звалася ''Руська Правда''.
Широко та далеко розійшлася Ярославова слава .Далекі володарі почали слати  сватів до його князівен; Єлизавети, Ганни та Анастасіі. Зупинилися посли біля золотих воріт, просилися до князя в різних державних справах ,а також за порадою.
  Мудрий був Ярослав, любили його кияни,як рідного батька так само, як любили Володимира Великого. Тoж сумом повіяло по Києву, коли прогомоніла звіска, що князь важко занедужав.
 Перед смертю закликав усіх синів і наказав жити у мирі, у згоді і братній любові. Але  допустився князь однієі помилки, що розділив державу між усіма своіми синами.
У суботу 20 лютого 1054 року князь помер і похований був з великими почестями  у Софіівському соборі.
  Мудрий князь  лишив  велику, могутню і сильну державу.

Читання

Надія Ковтун -

Діти ми продовжуємо  з вами вивчати твори нашого украінського улюбленого дорослими і дітьми Т.Г.Шевченка. 

 У своіх віршах поет змальовує красу рідного краю, він живе і переживє разом з природою,передає сум і радість. 

Сьогодні ми будемо читати  уривок з вірша'' Вітер з гаєм розмовляє''ст .94

 У цьому творі бачимо поетичне зображення тяжких життєвих випробувань ,що впали на долю людини ,та байдужість інших. 

 Головною думкою твору є заклик до людей, не бути байдужим до ближнього ,життєвий човен якого розбивається на скіпки.

 Словникова робота.

 Скіпка-невелика тонка пластинка відколота від деревини.

Шепче- тихенько розмовляє.

А тепер прочитайте самостійно вірш ст.94

Письмо

Надія Ковтун -

Сьогодні діти ми продовжуємо працювати над вивчення частини мови ''Дієслово'' і будемо вчитися визначати у якому часі вжито дієслова. 

Насамперед давайте пригадаємо. Що ми називаємо дієсловом? На які питання відповідає дієслово? 

    Запишіть у зошитах такий вірш.

    Стихли струни, стихли співи,

     срібні співи серенад,

      срібно стеляться сніжинки,

        спить самотній сад.

 Підкресліть в цих реченнях дієслова.

  А тепер запишіть тему уроку.

  Тема. Змінювання дієслів за часами.

 Я запишу такі речення і ми разом визначимо в якому часі вжито дієслово.

 Михайлик написав твір. Учні гарно співали на концерт.і

Як бачимо, що дієслова написав, співали вжито у минулому часі, що учні це зробили ,значить це дієслова минулого часу ,вони відповідають на питання  що зробив? що робили?

Запишіть наступні  речення .Шумить Дніпро. Говорить Украіна. Подіі відбуваються в даний час ,це дієслова теперішнього часу і відповідають на питання що робить?

 Запишіть такі  речення . Збудуємо нову хату.  Поcадимо біля неі квіти, дерева.. Дієслова відповідають на питання що зрбимо? що будемо робити? Це майбутній час.

 А тепер виконайте вправу152 на ст. 77-78 Запишіть подані дієслова у три колонки.


Класна робота на 21 березня

Надія Ковтун -

Мовлення. 

Доброго дня діти.

Сьогодні ми будемо працювати над цікавою темою уроку .

Що таке дружба? Дружні відносини.

     Дружба- це достатку річ,

      сварка- ворогові свято.

       Друзів сто- і мало іх,

        Ворог- і один- багато.

У будинку людського щастя дружба зводить стіни, а любов утворює купол. У цих словах чітко визначена роль дружби в людських стосунках.

 Дружба-це відносини засновані на взаємній привязаності, спільноті інтересів.

  Прошу записати якості, щоб охаректеризувати, яким ви бачите справжнього товариша.

    Дружба ушляхетнює життя, іі шанували та возвеличували мислителі давнини. Дружба найнеобхідніше для житття ,мати доброго надійного друга- велике щастя.

    Як стверджує украінське прислів'я;'' Людина без друзів, що дерево без коріння ''.

    Закони дружби.

Не залишай товриша в біді.

Бути вірним у дружбі, означає поділяти з ним радощі та горе.

 Стався до товариша свого так, як би ти хотів, щоб він ставився до тебе.

   Діти ,зробіть у зошитах короткі записи.