9 клас

1. Українська література: Знати тему уроку " Романтизм в українській літературі. Руська Трійця". Підготувати повідомлення про Маркіяна Шашкевича.

2.ГЕОГРАФІЯ. Проаналізувати економіко-географічне та геополітичне положення країни за поданими нижче таблицями. Виписати в зошит пункти, з якими ви не погоджуєтесь. 

Вчити карту України - області, їх центри, країни- сусіди - здати потрібно на оцінку до 2 листопада. Карту можна знайти за посиланням  - https://megaobzor.net/administratyvna-karta-ukrayiny-v-masshtabi-1-5-000-000/

3.Українська мова. Складання речення за формулою СПП: сказав, пояснив, приклад. Підготовка до написання тексту- побудова  асоціативного і синонімічного рядів. ( асоціативний: всі слова , які асоціюються з головним словом; синонімічний - подібні слова). 

ПИСЬМОВО: Написати  асоціативний ряд( з 10- 15 слів)  до слів  : дружба, любов, темрява. Побудова речень з цими словами за формулою СПП . Наприклад: я люблю літо ( сказав) . Тому що - це прекрасна пора для відпочинку і розваг. ( пояснив) Можна подорожувати, «бити байдики» зустрічатися із друзями…. ( приклад) ВАЖЛИВО: Не повторювати слів( тут ми використовуємо синонімічний ряд). 

Додатково: Написання класової пригоди ( Яна Душак) , енциклопедія цікавих слів (Юрій Левкович)  

4. КУЛЬТУРА: читати ст. 5-22

5. ІСТОРІЯ. Читати ст.8-11.

КУЛЬТУРА. Ст. 45-49. Знати визначення мистецьких течій 1920 -х років.

ГЕОГРАФІЯ. Трудові ресурси. - ст 86-87

(Відредаговано Янчак Ольга - початкове подання понеділок 9 грудня 2024 11:30 AM)

УКР. ЛІТ Повторити біографію Пантелеймона Куліша. Прочитати і вміти аналізувати твір " Чорна рада" ( посилання з твором додаю внизу)

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3376

УКРАЇНСЬКА МОВА 

Переписати і вивчити  колядку . Підкреслити підмети і присудки 

КУЛЬТУРА. Ст. 42-44. Записати в зошиті імена визначних українських імпресіоністів і  назви їх відомих робіт.

ІСТОРІЯ. 

Прочитати с. 36-38. Опрацювати самостійно  лекцію (роздруківка)

 Відповісти на запитання с.38

ГЕОГРАФІЯ. Національний склад населення - Ст 82-85, завдання після тексту на ст 85 - письмово.

Готуємося здавати карту України з теми "Рельєф" (крайній час -  14 грудня) Список нижче:

НИЗОВИНИ:
Причорноморська
Північно-Кримська
Придніпровська
Поліська
Закарпатська
ВИСОЧИНИ та їх ВЕРШИНИ
Подільська – г. Камула 471 м
Волинська – Мізоцький кряж 342 м
Приазовська – г. Бельмак-Могила
Донецька – г. Могила-Мечетна 367 м
 Хотинська – г. Берда – 515 м
Придніпровська – Канівські гори 323 м
ГОРИ
Карпати – г.Говерла 2061
Кримські – г. Роман-Кош 1545

Фізичну карту рельєфу (та карти для попередніх домашніх завдань) можете знайти у папці за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1ddRiuZtJeJ9MvqNBKsAkkgru1vbNSBrC?usp=sharing

УКР. ЛІТ: Підготувати біографічні дані про Пантелеймона Куліша

(Відредаговано Янчак Ольга - початкове подання вівторок 26 листопада 2024 20:43 PM)

КУЛЬТУРА. Ст. 37-41. Опрацювати питання (усно) на ст.41.

УКР. ЛІТ: Повторити всю творчість Тараса Шевченка, яку вивчали у 9 класі : " Катерина", " Наймичка", "Іван Підкова", " Гайдамаки", " Назар Стодоля", " Причинна"

Українська мова . Присудок ст11, В.5

Історія. Прочитати с.35.Вивчити назви богів.

ГЕОГРАФІЯ. Мешканці сіл. Ст. 78-80, питання після тексту - письмово. Дізнатись у своїх рідним, з яким селом пов'язане життя вашої родини, написати невелику географічну довідку про нього, включаючи сучасний розвиток.

КУЛЬТУРА. Ст. 34-36.

УКр. ЛІТ: Прочитати поему Тараса Шевченка " Наймичка" . Вміти аналізувати . 

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3968

Українська мова . Написати твір -роздум ( 12-15 речень)  «Чому важливо знати і вчити українську мову» , використовуючи інформацію як була з відкритого уроку та додаткову цікаві факти. Виписати (підкреслити) 10 підметів . ( Буде оцінена як усна самостійна робота)

Історія. Прочитати с.34.Повторити всі теми.

ГЕОГРАФІЯ. Міське населення. Ст. 75-78. Виконати письмово вправи 2-8 після тексту. Написати невелику розповідь на окремому листку у довільній формі на тему - "Місто, яке я хочу відвідати в Україні і чому".

КУЛЬТУРА. Ст. 23-32.

УКР. ЛІТ: Прочитати і проаналізувати письмово твір Тараса Шевченка " Катерина"

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=742

Українська мова. 

Підмет . Переписати ( роздрукувати ) текст , підкреслити підмети . 

ГЕОГРАФІЯ. Міграції. Ст 81-82. Виконати отримане на уроці завдання. Хто не отримав - ви його можете знайти у папці за посиланням https://drive.google.com/drive/folders/1ddRiuZtJeJ9MvqNBKsAkkgru1vbNSBrC?usp=sharing

СТОРІЯ. Прочитати с. 33-34.Повторити попередні теми.

(Відредаговано Дорошко Ірина - початкове подання понеділок 4 листопада 2024 15:05 PM)

КУЛЬТУРА. Ст. 17-22. Знати визначення слів ікона, іконостас. Запам'ятати декілька назв чудотворних ікон Божої Матері.

УКР. ЛІТ: Прочитати скорочено Т. Шевченка " Гайдамаки", вміти аналізувати ( додаю посилання)

https://www.ukrlib.com.ua/styslo/printit.php?tid=3947

ГЕОРАФІЯ. Прочитати текст 72-74, завдання після тексту на ст 74-75 виконати письмово. Бути готовим здати карту, хто ще не здав (області, їх центри, країни-сусіди; карта прикріплена)

Українська мова. Підготувати цікаві факти про українську мову: історія, слова, вислови відомих людей, досягнення, милозвучність, правила. 

ІСТОРІЯ.Прочитати на с.23-29.Дати відповіді на запитання .3-4,с 39

КУЛЬТУРА: прочитати та вивчити матеріал на ст. 5-16

УКР. ЛІТ: Знати тему поділ творчості Тараса Шевченка на періоди ( записи у зошитах). Написати план композиції балади Т. Шевченка " Причинна" :

- пролог .......

- експозиція, зав'язка ........

- кульмінація .......

- розв'язка.......

Прочитати скорочено твір Т. Шевченка " Іван Підкова", посилання додаю

https://dovidka.biz.ua/ivan-pidkova-shevchenko-stisliy-perekaz/

Українська мова . Написати по пʼять розповідних, питальних і спонукальних речень. 

ІСТОРІЯ. Прочитати  с.22- 23.

ГЕОГРАФІЯ. Народжуваність та смертність. Природний приріст. Ст 69-71. Завдання після тексту 2-6 виконати письмово. Заповнити отриману на уроці таблицю на листках. Для тих, хто був відсутній - таблиця прикріплені нижче у файлі.

УКР. ЛІТЕРАТУРА: Вивчити біографію Тараса Шевченка. Прочитати і вміти аналізувати твори " Причинна" і " Тополя".

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=774   ( " Причинна")

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=784   ( "  Тополя")

Українська мова 

1) Переписати текст . Визначити , які речення складні , які прості. 

2) вибрати одне просте речення і перебудувати його у складне. Вибрати одне складне речення і перебудувати у декілька спростих. 

( теорія : ст5 параграф 2) 

Україна-моя Батьківщина! Тут народились мої батьки та я, тут я виріс, тут я хочу жити завжди. Україна відома своїми родючими ґрунтами, мелодійними піснями, походами хоробрих козаків та унікальними виробами народних майстрів. 

Україна – це мій дім! Я впевнена, що наше небо – найгарніше, наші ліси -найбагатші, а люди- найпрацьовитіші.

Я пишаюсь,що я українка!

ІСТОРІЯ.

Прочитати с. 17-21.Дати відповіді на запитання.

ГЕОГРАФІЯ. Прочитати текст підручника на ст. 67-68. Дати письмові відповіді на запитання 2-7 на ст 69.

Вивчити карту України - місцезнаходження всіх областей та їх центрів, а також країн-сусідів України. (карту прикріплюю нижче, також ви можете відкрити її за посиланням: https://megaobzor.net/administratyvna-karta-ukrayiny-v-masshtabi-1-5-000-000/) - обов'язково здати на оцінку 19 жовтня або 2 листопада

Українська література: Повторити біографію Маркіяна Шашкевича. Вивчити напам'ять https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=685

ГЕОГРАФІЯ. Історико-етнографічні райони України. Виписати в зошит території, які охоплюють історико-етнографічні райони України (продовжити розпочате нами на уроці). Матеріал прикріплений нижче.

ІСТОРІЯ. Прочитати ст.11-13.Дати відповіді на запитання ст 13.

Культура:  теми для презентацій

Візантійський стиль в Україні (Вадим)

Українське малярство 14-18 століття (Яна)

Тарас Шевченко в історії українського малярства(Юра)

+ написати в довідник 5 прикладів з кожної категорії, окрім категорій( «вірші», «пісні», «що завгодно» - там по 1 прикладу

Украінська мова. Написати розповідь (9-12 речень) використовуючи схему: сказав- пояснив- приклад. Тема «Літературний портрет Коцюбинського» за матеріалами відкритого уроку п. Олі.

(Відредаговано Федак Тетяна - початкове подання неділя 29 вересня 2024 16:57 PM)