1 клас

Добрий вечір!

Домашнє завдання- написати невеличку історію про святкування Великодня,нехай діти пробують писати якнайбільше слів,складні слова можете допомогти прописати і намалювати ілюстрацію до історії.

Дякую.

Доброго дня,

Важко повірити,але вже квітень,ще зовсім небагато субота і черговий рік добіжить до завершення.Перевіряла я рівень читання,то можу сказати,що абсолютно всі можуть читати-хтось швидше,хтось повільніше,але ними можна гордитися! 

Домашнє завдання: виконати роздруківку Синоніми(ми подібну виконали в класі,тому спитайте чи вони запамʼятали,що таке синоніми і нехай наведуть приклади) і Буквар ст.90-91.Також спробуйте продиктувати слова з літерою Й-Йорж,йогурт,майонез,гай,сумний,байка,сойка.

Прошу просто вмикати пісню на Останній Дзвінок.

Гарного тижня!

Доброго ранку!

Ми продовжуємо говорити про весну,про птахів,квіти.

Читаємо і пишемо багато слів-вони великі молодці!!!!

Домашнє завдання- Роздруківка Мавпочки і Буквар ст.118-119.Прошу вмикати діткам слухати пісню,яку будемо співати на Останній Дзвінок!

До зустрічі!

Доброго ранку,

В суботу ми створювали книжечки про Весну,якщо маєте змогу,подивіться,яка красу вони зробили-це величезна робота для 1- класників-вони самі писали речення і ілюстрували їх.В деяких є помилки,але вони самостійно пробували відтворити слова.

Домашнє завдання- Буквар ст.78-79,(ми з ними прочитували слова з ь і прописували),роздруківка з журавлем Прочитати вірш,по бажанню вивчити,дати відповідь на запитання,на другій стороні знайти слова в квадраті.

Я в групу вишлю пісню,яку ми будемо співати на останній дзвоник,прошу з ними час від часу слухати.

Дякую.Гарного всім тижня!

Добрий вечір,в суботу ми згадували Тараса Шевченка і його твори для  дітей,говорили про перші квіти,вивчали їхні назви.

На жаль,поведінка була не найкращою,тому була змушена посадили всіх на тиху хвилину.Прошу,не забувайте нагадувати дітям про правила поведінки.

Домашнє завдання- Буквар ст.72-73. Роздруківка Слова у Дзеркалі і намалювати Квітколіт,приклад ви побачите на малюнку.Малюнок має бути під історією Чарівний Квітколіт.

Дякую!

Добрий вечір,в суботу ми зустрічали весну(календарну),говорили про зміни в погоді,що ми можемо почути,побачити чи потрогати.Писали і читали,говорили про друзів,як себе поводити.

Домашнє завдання-роздруківка з завданнями.

Дякую і до зустрічі!

Добрий вечір,

Минула субота в нас виявилася емоційною,ми вшанували памʼять загиблих хвилиною мовчання,говорили як ми всі можемо допомогти нашій багатостраждальній Україні.

Прошу всіх батьків нагадувати своїм діткам про правила поведінки в школі і як потрібно ставитися один до одного- в нас почастішали випадки ображання однокласників, що мені просто боляче. 

Домашнє завдання - прочитати  роздруківку і написати з дітьми маленьке повідомлення звідки родом походить ваша сімʼя(з якого міста України).

Дякую і до зустрічі!

Добрий вечір,

Швидке нагадування-15 лютого школа зачинена.

Домашнє завдання-виконати роздруківку Учимося Читати й Розуміти Тексти .

Повторити Ш,Щ,Х,Ц,Ч.

До зустрічі.

Доброго ранку!

Ми інтенсивно продовжуємо читати і вчитися прописувати слова,розвивати мовлення і уяву.

Ми почали подорож в Україну на нашому літаку Мрія і приземлилися в Києві,будемо продовжувати мандрівку нашою країною.

Мали змогу завітати в гості на відкритий урок до Дня Соборності і зробити живий ланцюг.

Домашнє завдання- попрактикуватися читати склади з літерою Х на роздруківці і прочитати разом з дітьми історію Зайчик і Білочка,в кінці задайте дітям питання - Хто головний герой історії?Що любив робити зайчик? Як сталося,що зайчик лишився з одним вушком?Чому з Зайчиком ніхто не хотів доужити? Як він себе почував? Як Зайчик допоміг Білочці? Що сталося в кінці історії?Який урок можна винести з цієї історії? 

Споробуйте подискутувати з дітьми особливо на останнє питання,підштовхніть до відповіді.

До зустрічі в суботу.

Доброго ранку!

Ми інтенсивно продовжуємо читати і вчитися прописувати слова,розвивати мовлення і уяву.

Ми почали подорож в Україну на нашому літаку Мрія і приземлилися в Києві,будемо продовжувати мандрівку нашою країною.

Мали змогу завітати в гості на відкритий урок до Дня Соборності і зробити живий ланцюг.

Домашнє завдання- попрактикуватися читати склади з літерою Х на роздруківці і прочитати разом з дітьми історію Зайчик і Білочка,в кінці задайте дітям питання - Хто головний герой історії?Що любив робити зайчик? Як сталося,що зайчик лишився з одним вушком?Чому з Зайчиком ніхто не хотів доужити? Як він себе почував? Як Зайчик допоміг Білочці? Що сталося в кінці історії?Який урок можна винести з цієї історії? 

Споробуйте подискутувати з дітьми особливо на останнє питання,підштовхніть до відповіді.

До зустрічі в суботу.