УКРАЇНСЬКА МОВА: доробити вправу на аркуші (перетворити непоширені речення на поширені). Конкретно цю вправу та теорію прикріплюю в документи.
УКР. ЛІТ: Прочитати поему Т. Шевченка " Іван Підкова", вміти переказувати ( посилання на твір додаю)
https://dovidka.biz.ua/ivan-pidkova-taras-shevchenko/
ІСТОРІЯ . Прочитати с.33-34.Повторити весь пройдений матеріал.
ГЕОГРАФІЯ. Міське населення - ст 75-78.
КУЛЬТУРА. Ст. 42-44. Вправу на ст. 44 опрацювати усно ( в зошитах не писати).
КУЛЬТУРА. Ст. 53 - 57.
УКР. ЛІТ: Прочитати у скороченому варіанті поему Т. Шевченка " Гайдамаки" ( знизу подаю посилання на цей твір). Заповнити на копія, що роздала на уроці - Аналіз поеми Тараса Шевченка " Гайдамаки". На уроці були розділені учні по групах , кожна група характеризує відповідного героя, принести ці характеристики.
https://school-zno.com.ua/ukr-literatura/skorocheno/88-shevchenko-gajdamaky-skorocheno.html
ІСТОРІЯ.Прочитати с.36-38 Дати відповіді на питання
ГЕОГРАФІЯ. Виконати завдання на ст. 80 - письмово (хто не був в школі - на окремому аркуші)
УКР. ЛІТ: Прочитати поему " Наймичка" і заповнити аналіз цього твору на копіях, які роздала на уроці. Вміти порівняти твори " Катерина" і " Наймичка" - спорідненість і відмінність.
КУЛЬТУРА. Ст. 45 - 52. Вивчити 1 і 2 строфи української колядки "Там во Бахмуті".
Там во Бахмуті, де стріли чути, де стільки цвіту вже полягло...
Враз тихо стало і залунало: Христос Родився! Славімо Його! | (2)
Донецька нічка, окопна свічка, і ворогам всім лютим на зло, -
Стали
солдати колядувати: Христос Родився! Славімо Його! | (2)
УКРАЇНСЬКА МОВА: вивчити теорію односкладних речень, що записали в зошит (копію прикріплюю у файли)
ІСТОРІЯ . Прочитати с.35. Підготувати матеріал про одного з богів, або свят давніх словʼян .
ГЕОГРАФІЯ. Виконати завдання на ст. 80 - письмово (хто не був в школі - на окремому аркуші). Також обов'язково - хто не здав - підготувати ілюстровану інформаційну довідку у вигляді презентації про своє село (або селище чи місто) та надіслати на olhalivel@gmail.com
Українська мова: переписати речення, підкреслити всі члени речення
Ми любимо українську мову.
Дзвінкоголосі пташки співають вранці за вікном.
Учитель пояснює нову тему.
Батьки готують смачну вечерю, діти прикрашають святковий стіл.
КУЛЬТУРА. Повторити ст. 37 - 44.
УКР. ЛІТ: Прочитати Тараса Шевченка поему " Наймичка". Поріняти дві поеми "Катерина" і " Наймичка" , в чому відмінність і спорідненість цих поем.
ІСТОРІЯ.Прочитайте с.34. Принести повідомлення про племена (теми записували на уроці).
ГЕОГРАФІЯ. Мешканці сіл - ст. 78-80. Підготувати ілюстровану інформаційну довідку у вигляді презентації про своє село та надіслати на olhalivel@gmail.com
Українська мова: на роздруківках вивчити назви всіх членів речення, як їх підкреслюємо, на які запитання відповідають; виконати завдання на роздруківка (завдання прикріплюю)
ІСТОРІЯ. Прочитати с 23-30.Дати відповіді на запитання. Повторити пройдені теми і підготуватись до самостійної.
ГЕОГРАФІЯ. Статевий склад населення - ст 74. Виконати вправи після тексту. Повторити попередньо вивчені теми.
КУЛЬТУРА. Ст. 37 -41. Продовжити роботу, яку ми розпочали в класі. Записати тематику робіт К. Трутовського, М. Пимоненка, С. Васильківського, С. Світославського, М. Самокиша.
УКР.ЛІТ: Підготувати біографію Тараса Шевченка. Заповнити " Літературний диктант" ( роздала на уроці копії)
(Відредаговано Янчак Ольга - початкове подання неділя 12 жовтня 2025 22:34 PM)
(Відредаговано Дорошко Ірина - початкове подання неділя 12 жовтня 2025 22:34 PM)
(Відредаговано Лівель Ольга - початкове подання неділя 12 жовтня 2025 22:34 PM)
1. Укр.ЛІТ: Повторити біографічні дані та творчість Маркіяна Шашкевича, " Руська Трійця".
ІСТОРІЯ. Прочитати с 22-23.Повторити пройдені теми.
KУЛЬТУРА. Ст. 33 - 36. Записи з зошита вивчити.
ГЕОГРАФІЯ. Віковий склад населення - ст 72-73, завдання після тексту - письмово.
Українська мова: виконати останні тестові завдання на роздруківках (на уроці всі позначили + документ прикріплюю)
УКР. ЛІТ: Повторити біографію Маркіяна Шашкевича. Прочитати і вміти аналізувати вірш М. Щащкевича " Веснівка" ( додаю посилання на твір)(Відредаговано Кухарчишин Софія - початкове подання субота 27 вересня 2025 21:08 PM)
КУЛЬТУРА. Ст. 23-31. Записати коротко в зошитах характеристику стилів барокко, рококо і класицизм. Записати імена відомих іконописців того часу. ( Скористайтесь зразком класної роботи).
ГЕОГРАФІЯ. Виконати тест за посиланням join.naurok.ua Код доступу 7349347
ІСТОРІЯ. Прочитати с. 17-21.Підготуватись до самостійної роботи.
(Відредаговано Дорошко Ірина - початкове подання субота 27 вересня 2025 21:08 PM)
Виконати завдання на роздруківках (файл прикріплюю стр.3 тестові завдання + табличка "Речення/словосполучення)
(КУЛЬТУРА. Ст. 9-22. Знати визначення, записані на уроці в зошиті.
УКР. ЛІТ: Самостійно підготувати про біографічні та творчі дані Маркіяна Шашкевича
ІСТОРІЯ. Прочитати с. 8-13.Дати відповіді на запитання с. 13.
ГЕОГРАФІЯ. Виконати тестові завдання отримані на уроці. Хто був відсутній - дублюю тут:
Тестові завдання
1. Яка
приблизна чисельність населення України на 2024 рік?
А) 52 млн
Б) 44 млн
В) 36 млн
Г) 28 млн
2. Який з факторів НЕ впливає на густоту населення України?
А) кліматичні умови
Б) рельєф та наявність родючих ґрунтів
В) наявність морського узбережжя
Г) політична історія та міграція
3. У яких регіонах України густота населення традиційно є найвищою?
А) Південний степ
Б) Лісостеп і середня смуга
В) Карпати
Г) Полісся
4. Що є головною причиною зниження чисельності населення України
після 1991 року?
А) Висока народжуваність
Б) Природні катаклізми
В) Низька народжуваність, висока смертність, еміграція
Г) Урбанізація та індустріалізація
5. Які території України мають найменшу густоту населення?
А) Міські агломерації
Б) Південні степи та гірські райони
В) Промислові райони Донбасу
Г) Лісостепові та Поліські райони
6. Які історичні події істотно вплинули на зміну чисельності
населення України в 20 столітті?
А) Голодомор 1932‑1933 рр.
Б) Радянська індустріалізація
В) Друга світова війна
Г) Усі відповіді вірні
7. Який природний фактор обмежує густоту населення в південних
степових районах України?
А) Велика кількість річок
Б) Посушливий клімат
В) Родючі ґрунти
Г) Ліси та заболочені території
8. Як можна охарактеризувати територіальну змінність густоти
населення України?
А) Вона однорідна по всій країні
Б) Вища у містах і промислово розвинених регіонах, нижча — у степових та
гірських зонах
В) Найвища в гірських регіонах
Г) Найнижча у середній смузі
Вичитати теорію про словосполучення, поширене/непоширене, уміти визначати головне слово та ставити запитання до залежного, ОБОВ'ЯЗКОВО знати, що не є словосполученням.
ІСТОРІЯ. Прочитати с. 7-8.
(Відредаговано Дорошко Ірина - початкове подання понеділок 15 вересня 2025 19:09 PM)
1.Українська література - Знати про створення і діяльність Руської Трійці.
(КУЛЬТУРА. Вивчити тему "Малярство." Матеріали є в зошиті.
ГЕОГРАФІЯ. Повторити адміністративно-територіальний устрій України (можна скористатись схемою, поданою нижче)
