3 клас

Розвиток мовлення: на уроці ми вивчали великодні традиції та святкування. Необхідно виконати роздруківку.

Письмо: на уроці ми вивчали розповідні речення. Завдання — скласти 3–5 розповідних речень.

Читання: підручник «Школа», сторінки 42–43, а також книжка для вправ — сторінка 29.

 Читання:

«Школа» сторінки 38–41

 Книжка для вправ: сторінки 27–28

 Письмо: Ми вивчали слова, вжиті в прямому та переносному значенні.

Виконати: робочий зошит, сторінка 45, вправа 1

Також ми вивчали, що таке приказки та прислів’я.

Завдання: знайти 5 приказок та прислівʼїв про дружбу, навчання, працю або добрі вчинки і записати їх у звичайному зошиті.

Для відпрацювання:

• сторінка 42 — вправа 1 (внизу)
• сторінка 43 — вправа 1
• сторінка 44 — вправи 1, 2

Розвиток мовлення: У цю суботу в українській школі відбудеться День поезії. Ми будемо читати вірші відомих українських поетів: Тарас Шевченко, Леся Українка або Іван Франко.

Будь ласка:

1. Вивчіть один вірш напам’ять одного з цих поетів.
2. За бажанням можна підготувати невеликий реквізит, який допоможе представити вірш. Наприклад:
   

• портрет поета
• малюнок до вірша
• елемент костюма
• невеликий предмет, який підходить до змісту вірша
• роздрукований текст або ілюстрацію.

Письмо: На уроці ми продовжували вивчати тему «Дієслово»,  часи дієслова.

Домашнє завдання:

Виконати у робочому зошиті вправу 1 на сторінці 41

Для відпрацювання (для тих учнів, які були відсутні в школі):

• сторінка 38 — вправа 2
• сторінка 39 — вправи 1, 2
• сторінка 40 — вправа 1
• сторінка 41 — вправа 2

Домашнє завдання

1. Розвиток мовлення: Зробити міні-проєкт про Тараса Шевченка. На аркуші потрібно написати кілька фактів з його біографії або цікаві факти про його життя. Можна додати малюнок або приклеїти портрет
2. Читання: Навчитися виразно читати один із віршів Тараса Шевченка або вивчити будь-який його вірш напам’ять
3. Письмо: робочий зошит ст. 42, вправа 2

Читання

• Підручник «Школа» — сторінки 36–37.
• Книжка для вправ— сторінки 24–25.

 Письмо

На уроці ми вивчали нову тему — «Числівник».

• Сторінка 36, вправа 2 (вгорі) — робочий зошит.

Для тих, хто був відсутній у школі:

Робочий зошит:

• Сторінка 35, вправи 1 і 2;
• Сторінка 36, вправа 1.

Письмо:

Робочий зошит — сторінка 32, вправа 2 (внизу сторінки).

Для тих, хто не був у школі:

Відпрацювати вправу 1 (сторінка 33),

вправи 1 і 2 (сторінка 34).

Читання:

Читанка 2 — сторінки 41–42.

Навчитися гарно читати та переказувати текст.

На сторінці 42 — відповісти на запитання.

Читання: «Посібник з української мови», ст. 69, вивчити вірш напам’ять.

Розвиток мовлення: зробити роздруківку.

Письмо: зробити роздруківку та робочий зошит ст. 29 вправа 1 (верх); вивчити правило, що таке прикметник («Посібник з української мови» ст. 58).

Для тих, хто не був у школі (на відпрацювання):

Робочий зошит — ст. 29 вправа 1 (внизу), ст. 30 вправи 1–2.

На уроці ми вивчали однину й множину іменника, а також роди іменників.

Письмо:

• Робочий зошит: ст. 28, вправа 2 (вгорі).

Для учнів, які були відсутні:

• Робочий зошит: ст. 27, вправа 1;
• Зробити роздруківку; 

Розвиток мовлення  — зробити роздруківку.

Читання:

• Підручник «Школа»: ст. 33–35;
• Книжка для вправ: ст. 23.

На уроці письма вивчали нову тему «Іменник»: іменники — назви істот і неістот, власні та загальні іменники.

Вивчити правило: що таке іменник (посібник з української мови, ст. 56)

Письмо: робочий зошит, ст. 24 — вправа 2; ст. 25 — вправа 1.

Розвиток мовлення: зробити роздруківку.

Читання: «Читанка 2», ст. 31 — прочитати твір «Зимова пригода», відповісти на запитання.

Для учнів, які були відсутні в школі:

Виконати вправи з посібника з української мови:

— ст. 56, вправи 161 та 162.

Робочий зошит:

— ст. 24 — вправа 1 (вгорі);

— ст. 26 — вправи 1–2.

1. Знайти 5 загадок про зиму та записати їх у зошиті.
2. Знайти будь-яку казку, прочитати її та підготуватися до переказу. Переказ будемо розповідати в класі.