3 клас

Читання:

Підготуватися до контрольної перевірки.

Письмо:

Повторити весь вивчений матеріал.

Підготуватися до контрольної перевірки.

Письмо

На уроці ми вчилися знаходити суфікс у словах.

Робочий зошит: вправа 1 (вгорі), сторінка 13.

У зошиті записати 3 слова та розібрати їх за будовою.

Слова для розбору:

1. Сніжинка
2. Лісочок
3. Дружній

Читання

Прочитати будь-яку українську казку та навчитися її переказувати.

Музика

Повторити слова пісні «З Новим роком, Україна!»:

Прилетіли в Україну

Заметілі й хуртовина,

Снігом замело Карпати,

Будем разом святкувати!

Загадаємо бажання:

Щастя вам усім, кохання!

За столом уся родина 

З Новим роком, Україна!

Приспів:

На порозі Новий рік! Новий рік!

Ми запрошуємо в гості усіх! 

Ми бажаємо вам щастя й добра,

Щоб щаслива ваша доля була!

Спить долина за лісами,

Заколисана снігами,

Світ прикрашений зірками,

Новорічними піснями!

Хай різдвяна пісня ллється 

І слова летять від серця! 

Хай радіє вся родина 

З Новим роком, Україна!

Письмо: На уроці ми знаходили префікси у словах.

На домашнє — виконати вправи 1 та 2 (верхні) на сторінці 19.

Вправи для відпрацювання для тих, хто не був у школі:

• Сторінка 17 — вправа 1 (внизу)
• Сторінка 18 — вправа 2 (вгорі)
• Сторінка 18 — вправа 1 (внизу)

Розвиток мовлення:

У посібнику з української мови прочитати сторінка 41, вправа 2.

Також потрібно принести до школи свою улюблену іграшку та усно описати її за вправою 1.

Читання:

Підручник «Школа» — сторінки 31–32.

Книжка для вправ — сторінки 19–20.

Письмо: На уроці ми визначали корінь, закінчення та основу слова. Виконати у робочому зошиті:

• ст. 12, вправа 2 (внизу)
• ст. 14, вправа 2

Для відпрацювання (для тих, хто був відсутній):

• ст. 12, вправа 1 (внизу)
• ст. 13, вправа 1 (внизу)
• ст. 14, вправа 1 (вгорі)

Читання:

Вивчити вірш напам’ять:

Мій Святенький Миколаю,

Приходь ти скоріш, благаю.

Я до тебе помолюся

І тихенько пригорнуся.

Щастя дай моїй родині

І коханій Україні!

Музика:

Знати слова пісні:

Під віконцем горличка співала,

Пана господаря викликала:

/ Де ж це пан-господар?

Хай виходить!

Нехай йому нива гарно родить! / (2 рази)

Під віконцем горличка співала,

Господиню із Різдвом вітала:

/ Де ж це господиня?

Нехай вийде!

Нехай щастя й радість в хату прийде! / (2 рази)

Письмо. На уроці письма ми вивчили, що таке закінчення слова.

Робочий зошит ст. 11, вправа 2 (внизу).

Додається домашнє завдання, яке діти мають виконати в зошиті.

1. Підкресли закінчення у поданих словах:

1. квітка
2. зелений
3. діти
4. веселий
5. рукою

Розвиток мовлення. Ми говорили про те, що таке толерантність і хто така толерантна людина. До нас завітав перший клас і подарував дітям листочки «Твори добро». На цих листочках є маленькі квадратики.

Кожна дитина може виконати будь-яку добру справу і замалювати один квадратик (фото чи відео можете надсилати в приватні повідомлення, як діти робили добрі справи; не обов’язково надсилати всі добрі справи).

Наприкінці зими ми підрахуємо, який клас зробив найбільше добрих справ, — і цей клас стане переможцем.

Додатковий матеріал для дітей додаю.

Читання

📘 «Школа» — сторінки 26–30

📗 «Книжка для вправ» — сторінка 16

Надсилаю матеріал, який потрібно відпрацювати тим, хто був відсутній.

Робочий зошит:

• сторінка 11, вправа 1 — позначити закінчення у виділених словах;

• сторінка 12, вправа 1 — позначити закінчення у поданих словах.

Дякую за співпрацю!

Розвиток мовлення. На уроці діти вивчали, що таке родина, що таке рід, та складали родове дерево.

Домашнє завдання: доробити родове дерево.

Письмо. Тема: Споріднені (спільнокореневі) слова. Корінь слова.

На уроці вчилися визначати спільнокореневі слова та знаходити корінь у слові.

Робочий зошит сторінка 13, вправа 2 і 2

Читання: «Школа» ст. 22-25, «Книжка для вправ» ст. 14

Письмо: На уроці ми вивчали, що таке синоніми та антоніми.

Виконати роздруківку.

Придумати й записати 2 речення із антонімами.

Читання: Підручник «Школа» сторінки 18–21.

«Книжка для вправ» — сторінки 10–11.

📚 Домашнє завдання:

Читання:

• Підручник «Школа» — сторінки 14–17.

• «Книжка для вправ» — сторінки 7–8.

Письмо:

На уроці ми вивчали тему «Слово. Значення слова».

Виконати у робочому зошиті:

• сторінка 9, вправа 2 (внизу);

• сторінка 20, вправа — до поданих слів добери та запиши синоніми.

1. Письмо

На уроці ми вивчали тему «Апостроф».

Прошу виконати вправу 130 на сторінці 52 у посібнику з української мови.

2. Розвиток мовлення

Ми говорили про культуру спілкування.

Домашнє завдання — вправа 1 та 2 з роздруківки.

3. Читання

Необхідно вивчити вірш напам’ять, оскільки ми готуємо флешмоб до Дня української мови та писемності.

Письмо:

На уроці ми вивчали поділ слів на склади та правила перенесення.

Виконати вправу 2 на сторінці 5 у робочому зошиті з української мови.

Читання:

• «Школа» — сторінки 10–13
• «Книжка для вправ» — сторінки 3–5